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| 供应广西梧州幼儿园学校房屋安全鉴定 专业检测机构保障安全 |
供应广西梧州幼儿园学校房屋安全鉴定 专业检测机构保障安全
中小学教学楼和校舍房屋的裂缝，在进行房屋安全鉴定的时候，首先要判明是结构性裂缝还是非结构性裂缝。结构性裂缝多由于结构应力达到限值，造成承载力不足引起的，是结构破坏开始的特征，或是结构强度不足的征兆，必须进一步对裂缝进行分析。根据受力性质和破坏形式分为脆性破坏和塑性破坏。脆性破坏的特点是事先没有明显的预兆而突然发生，一旦出现裂缝，对结构强度影响很大，必须采取加固措施。塑性破坏特点是事先有明显的变形和裂缝预兆，可以采取措施予以补救，危险性相对较小。非结构性裂缝往往是自身应力形成的，如温度裂缝、收缩裂缝，对结构承载力的影响不大，可根据结构耐久性、抗渗、抗震、使用等方面要求采取修补措施。
中小学教学楼和校舍房屋的裂缝，在进行房屋安全鉴定的时候，其次要查明裂缝的宽度、长度、深度、形态等数据。当裂缝超过规范的限值时，将严重影响构件的整体性，应查明原因，根据危险性采取必要的加固措施。
此外，还要判明裂缝是否稳定以及发展趋势。稳定性裂缝只要不超过规范的容许值，一般认为是安全的;活动裂缝应根据使用和变化情况来判断是变大还是缩小，从而确定是否进行加固；发展裂缝往往是荷载增加引起构件的承载力达到极限状态而现的，是比较危险的，必须进行加固。
中小学教学楼和校舍房屋的安全鉴定工作，与学校和师生的生命安全密切相关，具有十分重要的现实意义。教学楼和校舍房屋结构的裂缝问题，是影响房屋安全的主要因素，因此在房屋安全鉴定中，应多方面分析结构裂缝的成因及处置方法，同时还要考虑结构构件的承载力、房屋的使用性质、房屋所处的环境、房屋的历史等诸多因素，必须综合分析研究确定。 |
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